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@@ -83,3 +83,26 @@ Déjà, définir ...  brainstorming ...
 * Le lien d'intrication quantique : il faut le décrire bien pour un lycée.
 
 
+Ensuite, une fois adopté une stratégie pour les points précédents, je reprendrai bien ta stratégie Stéphane, qui consiste
+à progresser dans la notion de champs (ou d'ondes) en montrant des champs (ondes?) de plus en plus abstraits
+
+* Ondes mécaniques (v<c), 
+   * dans l'espace et le temps
+   * ayant de la amtière comme support
+* Ondes électromagnétiques (v=c) :
+   * dans l'espace et le temps (ou l'espace-temps selon le modèle de description:classique ou relativiste)
+   * dans le vide : perturbation d'un champ électromégnétique.
+* Ondes gravitationnelles (v=c)
+   * perturbation du tissu de l'espace-temps lui-même.
+* Ondes quantiques (v>c dans certains cas)
+   * fonction d'onde d'une particule, v=c sauf au moment d'une mesure (réduction, projection aléatoire, 
+     effondrement de la fonction d'onde)
+   * intrication quantique, niveau de réalité encore plus abstrait, connexion qui ne passe pas
+     par l'espace physique donc qui se dit "hors de l'espace et du temmps", avec v>c si on cherche
+     à le qualifier dans le cadre de l'espace et du temps.   
+     Et le processus de téléportation en deux étapes : une véhiculée par l'intrication, et 
+     une deuxième limitée par la vitesse de la lumière, impliquant que la téléportation complète
+     est limitée par la vitesse de la lumière.
+     
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