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@@ -14,22 +14,23 @@ lessons:
 !!!!  Ce cours est en phase très préliminaire, il n'est *pas validé par l'équipe pédagogique* à ce stade.   
 !!!! Document de travail destiné uniquement aux équipes pédagogiques.
 !!!! </details>
+!!!! <details>
+!!!! <summary> Note pour l'équipe pédagogique </symmary>
+!!!! Pour nourrir cette partie "Au-delà", dans chacun des chapitres ci-dessous, se poser les questions :<br>
+!!!! Quelles questions pour se projeter au niveau suivant?<br>
+!!!! Quels points culturels?<br>
+!!!! Quelles petites expérimentations sont réalisables facikement à ce niveau?<br>
+!!!! Quels petits exercices d'autoévaluation?<br>
+!!!! Quels défis peut se donner l'apprenant?
+!!!! </details>
 
 <!--MétaDonnée : ... -->
 
---- à faire ---
-Quelles questions pour se projeter au niveau suivant?
-Quels points culturels?
-Quelles petites expérimentations sont réalisables facikement à ce niveau?
-Quels petits exercices d'autoévaluation?
-Quels défis peut se donner l'apprenant?
-dans les chapitres du cours correspondants :
 
 -----------------------------------------------------------
 
 !   
 ! *LE  TEMPS  ET  L'ESPACE*   
-! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière)
 !
 
 -----------------------------------------------------------
@@ -38,7 +39,6 @@ dans les chapitres du cours correspondants :
 
 !   
 ! *LA  GEOMETRIE  DE  L'ESPACE*   
-! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 !
 
 * Point culturel : les rosases dans l'art architectural   
@@ -56,7 +56,6 @@ parce qu'elles sont basées sur les angles remarquables et qu'elles sont donc fa
 
 !   
 ! *DES  FIGURES  ET  DES  VOLUMES*   
-! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière)
 !
 
 -----------------------------------------------------------
@@ -65,7 +64,6 @@ parce qu'elles sont basées sur les angles remarquables et qu'elles sont donc fa
 
 !   
 ! *GÉOMÉTRIE  ET  RÈGLES  DE  CALCUL*   
-! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 !
 
 -----------------------------------------------------------
@@ -74,7 +72,6 @@ parce qu'elles sont basées sur les angles remarquables et qu'elles sont donc fa
 
 !   
 !  *INVARIANCES ET SYMÉTRIES  EN  GÉOMÉTRIE*  
-!  <!--(autre type de titre possible "Je vois des formes symétriques")--> 
 !
 
 -----------------------------------------------------------
@@ -83,7 +80,6 @@ parce qu'elles sont basées sur les angles remarquables et qu'elles sont donc fa
 
 !   
 !  *SYSTÈMES  DE  COORDONNÉES*   
-!  (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 !
 
 ##### Idées concernant la table d'orientation panoramique*
@@ -310,7 +306,6 @@ et pour essais de dimensionnement et visualisation smartphone :
 
 !   
 !  *DES  GRANDEURS  PHYSIQUES  QUI  VARIENT, ET  LEURS  REPRESENTATIONS*   
-!  (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 !
 
 -----------------------------------------------------------
@@ -319,7 +314,6 @@ et pour essais de dimensionnement et visualisation smartphone :
 
 !   
 !  *MODELISER  LES  PHENOMENES  OBSERVÉS*   
-!  (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 !
 
 -----------------------------------------------------------
@@ -330,7 +324,6 @@ et pour essais de dimensionnement et visualisation smartphone :
 
 !   
 !  *DES  GRANDEURS  PHYSIQUES  QUI  VARIENT, ET  LEURS  REPRESENTATIONS*   
-!  (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 !  <!--(autre type de titre possible "Je modélise la nature")-->
 
 -----------------------------------------------------------