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a31b8225
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a31b8225
authored
Mar 19, 2021
by
Claude Meny
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...lectromagnetism/50.structure-example/10.n1/textbook.fr.md
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00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/40.electromagnetism/50.structure-example/10.n1/textbook.fr.md
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a31b8225
...
...
@@ -38,7 +38,7 @@ Les titres de chapitre doivent être des mots de tous les jours, parlants.
!!
*
Comment nous est-elle révélé ?
!!
*
Comment créons nous des phénomènes électriques ?
!!
*
L'électricité et le champ électrique
!!
*
Les champ électriques naturels et artificiels
!!
*
Les champ
s
électriques naturels et artificiels
!!
*
La sensibilité au champ électrique dans le vivant et dans la technologie
!!
*
Les applications de l'électricité
!!
*
Les dangers de l'électricité "
...
...
@@ -60,7 +60,7 @@ Les titres de chapitre doivent être des mots de tous les jours, parlants.
!!
*
Comment nous est-il révélé ?
!!
*
Comment est-il créé ?
!!
*
Le champ magnétique terrestre, et son rôle pour la biosphère
!!
*
Les champ magnétiques naturels et artificiels
!!
*
Les champ
s
magnétiques naturels et artificiels
!!
*
La sensibilité au champ magnétique dans le vivant et dans la technologie
!!
*
Les applications du champ magnétique
!!
*
Dois-je craindre le champ magnétique ?
...
...
@@ -99,7 +99,7 @@ Les titres de chapitre doivent être des mots de tous les jours, parlants.
!! de ses aspects merveilleux et utiles, comme aux craintes qu'il peut inspirer.
!!
!!
*Eleménts de programme, ou structuration en chapitre*
:
!!
*
Quel
le
est le lien entre lumière et champ électromégnétique ?
!!
*
Quel est le lien entre lumière et champ électromégnétique ?
!!
*
Comment est créé un champ électromagnétique ?
<br>
!! (dans la nature, dans la technologie)
!!
*
Comment se détecte un champ électromagnétique ?
...
...
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