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...@@ -606,10 +606,71 @@ cycle représenté par un cercle, 360°/10=36° n'est pas un angle remarquable.. ...@@ -606,10 +606,71 @@ cycle représenté par un cercle, 360°/10=36° n'est pas un angle remarquable..
Plus facile de diviser un cacrcle en 8 ou 12 parties égales... Plus facile de diviser un cacrcle en 8 ou 12 parties égales...
! *Concernant "Des figures et des volumes"*
!
#### ...
#### Quadrilatère
* Quatres points quelconques de l'espace ne s'inscrivent en général pas dna sun plan.
* Quatres points dans un plan : quadrilatère.
![](geometry-euclidian-quadrilateral-360_1_L1200.jpg)
Propriété : somme des angles = 360°
![](geometry-euclidian-quadrilateral-360_6_L1200.jpg)
* Trapèze : quadrilatère à deux côtés parallèles.
* Parallélogramme : quadrilatère dont les côtés sont parallèles et égaux deux à deux.
![](geometry-euclidian-quadrilateral-parallelogram_L1200.jpg)
* Rectangle : quadrilatère avec 4 angles droits
![](geometry-euclidian-quadrilateral-rectangle_L1200.jpg)
* Carré : quadrilatère avec 4 angles droits et côtés égaux
![](geometry-euclidian-quadrilateral-carre_L1200.jpg)
* Losange : quadrilatère dont tous les côtés sont égaux.
![](geometry-euclidian-quadrilateral-rhombus_L1200.jpg)
#### Aire d'un parallélélogramme
* parallélogralle de côté $`a`$ et de hauteur $`h`$ en mètre $`(m)`$ ??? : aire $`A=a\times h\quad (m^2)`$
* rectangle de côtés $`a`$ et $`b`$ en mètre $`(m)`$ : aire $`A=a\times b\quad (m^2)`$
* carré de côté $`a`$ : aire $`A=a\times a = a^2\quad (m^2)`$
#### Aire d'un triangle
* triangle quelconque de base de longueur $`a`$ et de hauteur $`h`$ en mètre $`(m)`$ ??? : aire $`A=\dfrac{a\times h}{2}\quad (m^2)`$
* triangle rectangle :
* défini par la longueur $`a`$ de sa base et sa hauteur $`h`$ en mètre $`(m)`$ ??? : aire $`A=\dfrac{a\times h}{2}\quad (m^2)`$
* défini par la $`a`$ et $`b`... en mètre $`(m)`$ ??? : aire $`A=\dfrac{a\times b}{2}\quad (m^2)`$
! *concernant le théorème de Pythagore, lien entre géométrie et règles de calcul numérique* #
! *concernant le théorème de Pythagore, le théorème de Thalès, et les liens entre géométrie et règles de calcul numérique*
! !
#### Théorème de Pythagore
À commenter : décrire ici succinctement les différentes étapes du raisonnement.
(idée : faire apparaitre carré de côté $`a+b`$, puis inscrits dedans 2 carrés de côtés (idée : faire apparaitre carré de côté $`a+b`$, puis inscrits dedans 2 carrés de côtés
respectifs $`a`$ et $`b`$) respectifs $`a`$ et $`b`$)
...@@ -622,7 +683,10 @@ qu'ils sont aussi la partie complémentaire dans le carré d'aire $`(a+b)^2`$ ...@@ -622,7 +683,10 @@ qu'ils sont aussi la partie complémentaire dans le carré d'aire $`(a+b)^2`$
d'un carré d'aire $`c^2`$. En déduire alors, en raisonnant sur la partie complémentaire de d'un carré d'aire $`c^2`$. En déduire alors, en raisonnant sur la partie complémentaire de
ces 4 triangles dans le carré d'aire $`(a+b)^2`$, que $`a^2+b^2=c^2`$. ces 4 triangles dans le carré d'aire $`(a+b)^2`$, que $`a^2+b^2=c^2`$.
![](geometry-pythagore-2_L1200.gif) ![](geometry-pythagore-2_L1200.gif)
![](geometry-pythagore-3_L1200.jpg)
(idée d'étape 3 : visualiser que la relation $`a^2+b^2=c^2`$ s'applique bien (idée d'étape 3 : visualiser que la relation $`a^2+b^2=c^2`$ s'applique bien
aux trois côtés de longueurs $`a, b`$ et $`c`$ dans un triangle rectangle, le côté de longueur $`c`$ aux trois côtés de longueurs $`a, b`$ et $`c`$ dans un triangle rectangle, le côté de longueur $`c`$
...@@ -631,6 +695,47 @@ aux trois côtés de longueurs $`a, b`$ et $`c`$ dans un triangle rectangle, le ...@@ -631,6 +695,47 @@ aux trois côtés de longueurs $`a, b`$ et $`c`$ dans un triangle rectangle, le
![](geometry-pythagore-4_L1200.gif) ![](geometry-pythagore-4_L1200.gif)
#### Identité remarquable $`(x+y)^2=x^2+y^2+2xy`$
vue du côté de la géométrie.
À commenter : décrire ici succinctement les différentes étapes du raisonnement.
![](geometry-a2plusb2-identity-L1200.gif)
vue du côté du calcul
(affiché ici à la suite, ou un peu mieux construit pour un affichage en mode parallèle?)
Par définition de la fonction puissance 2 : *$`\mathbf{x^2 = x \times} x`$*,
**$`\mathbf{(x+y)^2\;=\; (x+y) \times (x+y)}`$**
Créer une figure animée pour expliquer le passage entre ces 2 égalités,
**$`\mathbf{(x+y)^2= (x\times x) + (x\times x) + (y\times x) + (y\times y)}`$**
L'ordre des termes au sein d'une addition n'importe pas : *$`\mathbf{a+b=b+a}`$* ,
**$`\mathbf{(x+y)^2\;= (x\times x) + (y\times y) + (x\times y) +(y\times y)}`$**
L'ordre des termes au sein d'une multiplication n'importe pas : *$`\mathbf{a\times b=b \times a}`$* ,
donc $`(x\times y) +(y\times y) = (x\times y) +(x\times y) = 2 \times (x\times y)`$
$`\quad = (y\times x) +(y\times x) = 2 \times (y\times x)`$ ,
**$`\mathbf{(x+y)^2= (x\times x) + (x\times x) + 2 \times y\times x}`$**
Simplification d'écriture : *$`\mathbf{x\times y = x\cdot y = xy = yx = y\cdot x = y\times x}`$*,
**$`\mathbf{(x+y)^2=xx+yy+2xy= x^2 + y^2 + 2xy}`$**
#### Théorème de Thalès, et la règle de trois
Figure animée à faire.
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! *Je localise sur le globe terrestre* ! *Je localise sur le globe terrestre*
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