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title: 'Les objectifs de M3P2'
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#### Qu'est-ce que M3P2 ?

- Un **site web gratuit** et laïc d'*éducation*, et de **formation à l'esprit et à la méthode scientifique**. 
- Un **entraînement progressif** (en *4 niveaux*) pour préparer et réussir des études scientifiques, d'un *niveau de base* citoyen jusqu'à un *niveau de premier cycle universitaire* (licence L3).
- Des **cours identiques** en _🇫🇷_**français**, _🇺🇸_**anglais**, _🇨🇴_**espagnol**, validés par des *équipes internationales* des universités ou grandes écoles partenaires.
- Une **auto-évaluation**, et un guidage suivant un *projet d'étude* défini ou adopté par l'apprenant *(prévision : 2022)*.
- Une possibilité d'apprendre même avec un simple *smartphone*, et par moments *sans connexion internet*.


#### Qu'est-ce que n'est pas M3P2 ?

- M3P2 n'est **pas un site de préparation aux examens des baccalauréats nationaux** dans les différents pays des universités partenaires. 


#### Pour qui est M3P2 ?

- Jeunes entre typiquement 15 et 20 ans :
  **lycéens**, **étudiants en premier cycle universitaire**, **jeunes déscolarisés** pour se remettre à niveau, apprendre, préparer un projet.
- Jeunes **adultes en reconversion**.
- **Enseignants** et **professeurs** : pour des ressources pédagogiques, des compléments de cours, des cours inversés.


#### Quels sont les objectifs de M3P2 ?

- **Définir un niveau de base**, ensemble des connaissances et compétences que tout citoyen — même non particulièrement intéressé par les sciences et technologies — devrait connaître et maîtriser afin de mieux *"comprendre le monde"* , *"comprendre les différents points de vue"* et *"travailler plus efficacement en équipe"*.

- **Amener jusqu'à un niveau de licence** (L3), en *4 niveaux* d'approfondissement et de maîtrise croissants des connaissances et compétences réalisés _en forte cohérence_ par de mêmes équipes pédagogiques dans les différents domaines scientifiques et technologiques.

- Afficher le contenu pédagogique selon **differents modes de présentation**, afin de *s'adapter au mieux aux spécificités d'apprentissage de chaque utilisateur* et à ses différentes étapes dans son processus d'apprentissage.

- Encourager et aider l'apprenant à graduellement **découvrir ses domaines d'intérêt , définir son projet d'étude** qui peut consister à *acquérir jusqu'à un niveau de licence* (L3) en auto-apprentissage , *commencer à se préparer pour des études supérieures* à l'université ou dans une grande école , et finalement *étudier dans un premier cycle universitaire* et mieux maîtriser ou revoir les prérequis pour des études au niveau master ou ingénieur.

- **Sensibiliser très tôt à l'aspect interculturel**, l'inciter à choisir deux langues d'étude parmi les 3 proposées, et l'*encourager à se préparer pour un projet international* (programme d'échange au niveau lycée ou universitaire, stage à l'étranger, travail future en équipes internationales). Tous les contenus pédagogiques sont réalisés à l'identique en français, anglais et espagnol par des équipes internationales (Europe et Amérique Latine) et validés par les universités ou grandes écoles partenaires de M3P2.

- Permettre d'étudier même avec un **simple smartphone**, et même dans des **zones d'accès internet réduit, aléatoire ou cher**.

- Et plus généralement de **participer à l'effort mondial de diffusion de la connaissance et de l'esprit scientifique**, en proposant à tout internaute en accès libre et gratuit un *cursus structuré*, basé sur des *enseignements validés par les universités partenaires*.


#### Puis-je avoir confiance dans les contenus pédagogiques ?

Même si *chacun est encouragé à proposer une contribution* (nouvelle ressource pédagogique ou amélioration de ressource pédagogique, structuration en chapitres / sous-chapitres, nouveaux parcours pédagogiques, retour d'expérience sur l'ergonomie du site), les **contenus pédagogiques sont validés par les enseignants-chercheurs des universités ou grandes écoles partenaires** de M3P2. Ces enseignants-chercheurs sont organisés en équipes thématiques volontairement internationales (qui peuvent être élargies à des membres extérieurs), associées aux universités et grandes écoles partenaires dans chaque thématiques (de façon équilibrée Europe / Amérique Latine).

