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...@@ -460,21 +460,21 @@ des éléments de géométrie (euclidienne) ne sont pas vrais) ...@@ -460,21 +460,21 @@ des éléments de géométrie (euclidienne) ne sont pas vrais)
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! L'idée est d'introduire :<br> ! L'idée est d'introduire :<br>
! \- pour la suite dans ce niveau 1, les grandeurs comme la vitesse, l'accélération, les forces, qui ne se résument pas à un nombre.<br> ! - pour la suite dans ce niveau 1, les grandeurs comme la vitesse, l'accélération, les forces, qui ne se résument pas à un nombre.<br>
! \- pour le niveau 2, idem, et on commencera à parler de grandeurs scalaires et vectorielles.<br> ! - pour le niveau 2, idem, et on commencera à parler de grandeurs scalaires et vectorielles.<br>
! \- pour le niveau 3, les grandeurs et champs scalaires et vectoriels. ! - pour le niveau 3, les grandeurs et champs scalaires et vectoriels.
! \- pour le niveau 4, les grandeurs et champs tensoriels, avec le tenseur comme une généralisation et un dépassement des scalaires et des vecteurs. ! - pour le niveau 4, les grandeurs et champs tensoriels, avec le tenseur comme une généralisation et un dépassement des scalaires et des vecteurs.
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! Donc déjà par dire ce qu'est une grandeur physique (je ne vois pas de mot plus simple pour ce niveau).<br> ! Donc déjà par dire ce qu'est une grandeur physique (je ne vois pas de mot plus simple pour ce niveau).<br>
! Les grandeurs physiques qui peuvent s'exprimer par un nombre (exemple : température) et par une flèche plus ou moins longues (exemple : vitesse du vent).<br> ! Les grandeurs physiques qui peuvent s'exprimer par un nombre (exemple : température) et par une flèche plus ou moins longues (exemple : vitesse du vent).<br>
! Ces grandeurs peuvent varier dans l'espace comme dans le temps. ! Ces grandeurs peuvent varier dans l'espace comme dans le temps.
! Comment représenter les variations spatiales de ces grandeurs :<br> ! Comment représenter les variations spatiales de ces grandeurs :<br>
! \- une carte météorologique des température.<br> ! - une carte météorologique des température.<br>
! \- une carte météorologique des vents.<br> ! - une carte météorologique des vents.<br>
! et leurs variations temporelles ! et leurs variations temporelles
! \- pour continuer avec les exemples météorologiques et faire prendre conscience de l'urgence climatique :<br> ! - pour continuer avec les exemples météorologiques et faire prendre conscience de l'urgence climatique :<br>
! &nbsp;&nbsp;animation (gif) prévisions températures moyennes sur le globe -->2100 pour différents scénarios.<br> ! &nbsp;&nbsp; - animation (gif) prévisions températures moyennes sur le globe -->2100 pour différents scénarios.<br>
! &nbsp;&nbsp; graphique (température moyenne/temps) -->2100 sur une zone donnée du globe.<br> ! &nbsp;&nbsp; - graphique (température moyenne/temps) -->2100 sur une zone donnée du globe.<br>
! <br> ! <br>
! Lien direct avec un bloc en mathématique sur les fonctions et leurs représentation, avec possibilité d'affichage en parallèle dans un mode.<br> ! Lien direct avec un bloc en mathématique sur les fonctions et leurs représentation, avec possibilité d'affichage en parallèle dans un mode.<br>
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