! Enfin, l'emploi de centrer au début sur "ma", "ce que je", permet après de se poser la question "toi", "nous", "nos perceptions communes", "ce sur quoi nous pouvons nous entendre", premier pas vers l'idée que mes perceptions et ce que je crois, tout cela n'est pas universel. Je dois écouter et comprendre la vision de l'autre, premier apprentissage de la relativisation. La comparaison entre physique classique, relativités et physique quantique peut aider énormément à cela, avec un côté franchement objectif.<br>
! Enfin, l'emploi de centrer au début sur "ma", "ce que je", permet après de se poser la question "toi", "nous", "nos perceptions communes", "ce sur quoi nous pouvons nous entendre", premier pas vers l'idée que mes perceptions et ce que je crois, tout cela n'est pas universel. Je dois écouter et comprendre la vision de l'autre, premier apprentissage de la relativisation. La comparaison entre physique classique, relativités et physique quantique peut aider énormément à cela, avec un côté franchement objectif.<br>
! <br>
! <br>
! PROGRAMME PROPOSÉ
! PROGRAMME PROPOSÉ<br>
1 - J'ai conscience du temps
! 1 - J'ai conscience du temps <br>
1.1 - Ma perception et représentation du temps
! 1.1 - Ma perception et représentation du temps <br>
1.1.2 - Je distingue le passé, l'instant présent, et l'avenir
! 1.1.2 - Je distingue le passé, l'instant présent, et l'avenir <br>
1.1.3 - J'observe des évènements simultanés ou qui se succèdent dans le temps
! 1.1.3 - J'observe des évènements simultanés ou qui se succèdent dans le temps <br>
1.1.4 - J'ai conscience de phénomènes cycliques
! 1.1.4 - J'ai conscience de phénomènes cycliques <br>
1.1.5 - Je mesure des durées entre deux évènements
! 1.1.5 - Je mesure des durées entre deux évènements <br>
1.1.6 - Je date des évènements.
! 1.1.6 - Je date des évènements <br>
1.2 - Nos perceptions communes du temps
! 1.2 - Nos perceptions communes du temps <br>
1.2.1 - Mon temps propre
! 1.2.1 - Mon temps propre <br>
1.2.2 - Et toi, quelle est ta perception du temps?
! 1.2.2 - Et toi, quelle est ta perception du temps? <br>
1.2.3 - De quoi pouvons-nous convenir ensemble?
! 1.2.3 - De quoi pouvons-nous convenir ensemble? <br>
1.2.4 - Ce que révèlent les mesures temporelles les plus précises
! 1.2.4 - Ce que révèlent les mesures temporelles les plus précises <br>
2 - Je perçois l'espace
! 2 - Je perçois l'espace <br>
2.1 - Ma perception et représentation de l'espace
! 2.1 - Ma perception et représentation de l'espace <br>
2.1.1 - J'observe des corps plus ou moins éloignés
! 2.1.1 - J'observe des corps plus ou moins éloignés <br>
2.1.2 - Je mesure des distance et des longueurs
! 2.1.2 - Je mesure des distance et des longueurs <br>
2.1.3 - J'ai conscience d'un espace a 3 dimensions
! 2.1.3 - J'ai conscience d'un espace a 3 dimensions <br>
2.1.4 - Une surface a 2 dimensions
! 2.1.4 - Une surface a 2 dimensions <br>
2.1.5 - Une ligne a 1 dimension
! 2.1.5 - Une ligne a 1 dimension <br>
2.1.6 - Une point a 0 dimension
! 2.1.6 - Une point a 0 dimension <br>
2.2 - Nos perceptions et représentations communes de l'espace
! 2.2 - Nos perceptions et représentations communes de l'espace <br>
2.2.1 - Et toi, quelle est ta perception de l'espace?
! 2.2.1 - Et toi, quelle est ta perception de l'espace? <br>
2.2.2 - De quoi pouvons-nous convenir ensemble?
! 2.2.2 - De quoi pouvons-nous convenir ensemble? <br>
3 - Au-delà de ce que révèlent nos sens, vers un espace-temps
! 3 - Au-delà de ce que révèlent nos sens, vers un espace-temps
