Update cheatsheet.fr.md

10.temporary-m3p2/16.waves/20.n2/05.waves-introduction/10.waves-in-physics/cheatsheet.fr.md

@@ -52,39 +52,46 @@ lessons:
 <p style="font-size:75%;text-align: center;">Naissance du concept d'onde</p>
 -->
 
-#### Naissance du concept d'onde
+#### Naissance des concepts de champ, et d'onde
 
-* Chacun de nous a déjà lancé un ballon, ou jeté un cailloux. À chaque instant ces 
-  objets occupent une position bien définie dans l'espace et suivent une trajectoire 
-  que nos yeux peuvent suivre. Cette expérience sensible est à la base de notre concept
-  intuitif de corps matériels, objets bien définis,  d'extension limité dans l'espace, 
-  et qui se déplacent selon les lois de la physique.   
+ * Chacun de nous a déjà lancé un ballon ou jeté un caillou. À chaque instant, ces objets occupent une position bien définie dans l’espace et suivent une trajectoire que nos yeux peuvent suivre. Cette expérience sensible est à la base de notre concept intuitif de **corps matériels** : des objets bien définis, d’extension limitée dans l’espace, qui se déplacent selon les lois de la physique.   
 <br>
-  Mais notre expérience sensible ne se limite pas à ces objets localisés. Chacun de 
-  nous a déjà **lancé des cailloux dans l'eau** ou observé les gouttes de pluie tomber 
-  à la surface paisible d'un étang ou d'une flaque d'eau. Leurs impacts perturbent 
-  la surface de l'eau, créant de **petites vaguelettes circulaires** qui *se propagent*,
-  *se renforcent ou s'amenuisent* lorsqu'elles se croisent, et *contournent les obstacles*
-  rencontrés sur leur parcours.   
+Mais notre expérience sensible ne se limite pas à ces objets localisés. Chacun de nous a déjà **lancé des cailloux dans l’eau** ou observé les gouttes de pluie tomber à la surface paisible d’un étang.    
+<br>
+Leurs impacts perturbent la surface de l'eau, créant de **petites vaguelettes circulaires** qui 
+*se propagent, se renforcent ou s'amenuisent* lorsqu'elles se croisent, et 
+*contournent les obstacles* rencontrés sur leur parcours.  
   <br>
-_image gif animée à faire ou achter : pluie sur l'étang, goutelettes crééent vaguelettes
- qui se superposent et interfèrent._
+_image gif animée à faire ou achter : pluie sur l'étang, des goutelettes créent des vaguelettes_
+ _qui se superposent et interfèrent._
   <br>
-  Ces vaguelettes sont à la **base de notre concept intuitif d'ondes mécaniques**, 
-  perturbations d'un milieu matériel continu et étendu, qui se propagent,
-  peuvent interférer et être diffractées. 
-
-* Les **propriétés des ondes mécaniques**, 
-   * *propagation*
-   * *interférences*
-   * *diffraction* par un obstacle
-   * *réflexion et transmission* à l'interface entre deux milieux matériels différents,
-   * *transport d'énergie* et de quantité de mouvement, *mais pas de matière* sur de longues
-   distances, 
-
-   **sont retrouvées sur des phénomènes plus subtils** observés dans la nature
-   puis décrits mathématiquement, ou bien d'abord prévus par la théorie physique
-   avant d'être confirmés par l'expérimentation.
+*  Ces vaguelettes se traduisent, *à chaque instant et en chaque point* de la surface, par une 
+**variation de la hauteur de l'eau** sous la surface.    
+<br>
+Le physicien parle de **champ** pour décrire une 
+*grandeur physique définie en chaque point de espace et à chaque instant.* Ici la grandeur physique est la hauteur de l'eau, et l'espace la surface bi-dimensionnelle de l'étang.
+
+* Lorsque l'*étang est calme*, que sa surface est à l'**équilibre et stable**, la *hauteur* de l'eau sous la surface **varie d'un point à un autre**, mais cette hauteur en chaque point 
+**ne varie pas avec le temps**.    
+<br>
+Le physicien dit que le *champ* de la hauteur de l'eau est **stationnaire**.
+
+* Les vaguelettes se traduisent par une variation de la hauteur de l'eau par rapport à la surface de l'étang au repos. Ces *vaguelettes* sont à la **base de notre concept intuitif d’ondes** : des **perturbations d’un champ** qui *se propagent*, interfèrent, et sont diffractées.   
+<br>
+Pour le physicien, l''**onde** apparaît ainsi comme la *partie non stationnaire d'un champ*, l'écart temporaire à la valeur d'équilibre du champ au repos.
+
+* Les *vaguelettes* résultent du **déplacement** de molécule d'eau, donc **de matière**.   
+<br> 
+Lorsqu'une onde caractérise la *perturbation d'un milieu matériel*, le physicien parle 
+d'**onde mécanique**.
+
+* Les **propriétés des ondes mécaniques**
+   *  *Propagation*
+   *  *Interférences*
+   *  *Diffraction* par un obstacle.
+   *  *Réflexion et transmission* à l'interface entre deux milieux différents.
+   *  *Transport d’énergie*, mais *pas de matière* sur de grandes distances. 
+   **sont retrouvées sur des phénomènes plus subtils** observés dans la nature puis décrits mathématiquement, ou bien d'abord prévus par la théorie physique avant d'être confirmés par l'expérimentation.
 
 <br>
 
@@ -95,11 +102,7 @@ _Représentation des phénomènes d'interférences et de diffraction._
 
 #### Des ondes de différents types
 
-* Aujourd'hui, ce sont **quatre types d'ondes** qui ont été observées, depuis les *ondes mécaniques* 
-  intuitives, jusqu'aux ondes *gravitationnelles* et les ondes *quantiques* en passant par 
-  les ondes *électromagnétiques*. Dans l'ordre, ces ondes **correspondent à des niveaux
-  de réalités de plus en plus subtils**, en lien avec la vitesse de la lumière $`c`$, 
-  et modélisés par des théories physiques aux mathématiques de plus en plus abstraites. 
+* Aujourd’hui, **quatre types d’ondes** ont été observés, depuis les *ondes mécaniques* aux ondes *électromagnétiques*, puis des ondes *gravitationnelles* aux ondes *quantiques. Dans l'ordre, ces ondes **correspondent à des niveaux de réalités de plus en plus subtils**, en lien avec la vitesse de la lumière c, et modélisés par des théories physiques aux mathématiques de plus en plus abstraites.
 
 <br>