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Update 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/40.electromagnetism/50.structure-example/40.n4/textbook.es.md

00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/40.electromagnetism/50.structure-example/40.n4/textbook.es.md

@@ -9,116 +9,116 @@ lessons:
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-#### Conseils pour penser la structuration de ce niveau 4
+##### Consejos para pensar en la estructuración de este nivel 4
 
-Ce sont **nos cours, restructurés et repensés en commun**.
+Estos son **nuestros cursos, reestructurados y rediseñados juntos**.
 
-##### Les blocs
+##### Los bloques
 
-Dans ce niveau 4, les **blocs** sont importants parce qu'ils **permettent de différencier** 
-**les étudiants** selon différentes spécialités.  Plus tard on pourra associer une
-metadonnée dans le fichier, pour sélectionner certains blocs et proposer des circuits 
-pédagogiques spécifiques selon le souhait de chaque étudiant.
+En este nivel 4, **los bloques** son importantes porque **permiten diferenciar**
+**estudiantes** según diferentes especialidades. Posteriormente podemos asociar un
+metadatos en el archivo, para seleccionar ciertos bloques y sugerir circuitos
+enseñanza específica según los deseos de cada alumno.
 
-Utilisez donc les blocs pour **cibler différentes spécialités** au sein de ce niveau 4. 
+Por lo tanto, use los bloques para **apuntar a diferentes especialidades** dentro de este nivel 4.
 
-Note : Un bloc, qui peut contenir plusieurs chapitres et de nombreuses figures, peut être 
-assez lourd, mais l'estimation est que un bloc affiché dans un mode de présentation,
-s'affiche relativement rapidement en 4G (même hors connection wifi). Un bloc correspondra
-fort probablement à 1 page web de M3P2.
+Nota: Un bloque, que puede contener varios capítulos y muchas figuras, se puede
+bastante pesado, pero la estimación es que un bloque mostrado en un modo de presentación,
+se muestra relativamente rápido en 4G (incluso sin conexión wifi). Un bloque coincidirá
+muy probablemente a 1 página web M3P2.
 
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-##### Code de couleurs de blocs dans cette étape de conception :
+##### Bloques codificados por colores en este paso de diseño:
 
-!!  BLOC : tous les étudiants qui entrent dans ce niveau 4
+!! BLOQUE: todos los estudiantes que ingresan a este nivel 4
 
-!!!!   BLOC : Physiciens
+!!!! BLOQUE: Físicos
 
-!!!  BLOC : Electroniciens - Télécoms
+!!! BLOQUE: Electrónica - Telecomunicaciones
 
-!   BLOC : Mathématiciens modélisateurs 
+! BLOQUE: Modelado de matemáticos
 
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-#### Un exemple de ce qu'il faut arriver à faire en terme de structure : niv 4
+#### Un ejemplo de qué hacer en términos de estructura: nivel 4
 
-!! *BLOC ELMAG4-1* 
+!! *BLOQUE ELMAG4-1*
 !!
-!! *Titre possible* : Guide d'apprentissage
+!! *Título posible* : Guía de aprendizaje
 !!
-!! *Description succincte :*<br>
-!!  Une vision large de l'enseignement de l'électromagnétisme à ce nbiveau 4 :
-!!  Le bloc "pour tous" et les blocs de spécialité
+!! *Breve descripción* :    
+!! Una visión amplia de la enseñanza del electromagnetismo en este nivel 4:
+!! El bloque "para todos" y los bloques especiales
 !!
-!! *Pour qui ?* Tous ceux qui entrent dans ce niveau 4.
+!! *¿Para quién?* : Todos los que ingresen a este nivel 4.
 
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-!! *BLOC ELMAG4-2* 
+!! *BLOQUE ELMAG4-2*
 !!
-!! *Titre possible* : Les équations de Maxwell (dans le vide)
+!! *Título posible* : ecuaciones de Maxwell (en el vacío)
 !!
-!! *Description succincte :* des propriétés statiques des champs E et B aux équations 
-!! de Maxwell locales et intégrales. Couplage E,B => champ électromagnétique Domaines d'application, linéarité. 
-!! Potentiel scalaire V et potentiel vecteur A. Equations de propagation des potentiels V et A : 
-!! jauge de Lorentz, application au vide, les potentiels retardés.  
-!!  Etablissement des équations de propagation des champs E et B, ε_0μ_0c^2=1. 
-!! La champ électromagnétique se propage et il contient de l'énergie
-!! densité volumique d'énergie EM u_EM=u_E+u_B, vecteur de Poynting? intensité?
+!! *Breve descripción* : de las propiedades estáticas de los campos E y B a las ecuaciones
+!! de Maxwells locales e integrales. Acoplamiento E, B => campo electromagnético Campos de aplicación, linealidad.
+!! Potencial escalar V y potencial vectorial A. Ecuaciones de propagación para los potenciales V y A:
+!! Medidor de Lorentz, aplicación de vacío, potenciales retardados.
+!! Establecimiento de las ecuaciones de propagación para los campos E y B, ε_0μ_0c ^ 2 = 1.
+!! El campo electromagnético se propaga y contiene energía.
+!! densidad de volumen de energía EM u_EM = u_E + u_B, vector de Poynting? ¿intensidad?
 !!
-!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
+!! *Elementos del programa, o estructuración en capítulos* :
 !!
-!! *Pour qui ?* Tous ceux qui entrent dans ce niveau 4.
+!! *¿Para quién?* : Todos los que ingresen a este nivel 4.
 
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-!! *BLOC ELMAG4-3*
+!! *BLOQUE ELMAG4-3*
 !!
-!! *Titre possible* : Propagation des ondes électromagnétiques dans le vide
+!! *Título posible* : Propagación de ondas electromagnéticas en el vacío
 !!
-!! *Description succincte :*<br>
-!! Le modèle idéale de l'onde EM monochromatique=harmonique=sinusoïdale, son domaine de validité
-!! et d'application, décomposition spectrale (Fourier), l'onde réelle (localement), le train d'onde.
-!! Les modèles des l'onde progressive monochromatique idéale sphériques, (paraboliques) et planes.<br>
-!! Zoom sur l'onde plane progressive monochromatique (OPPM), domaine d'application.
-!! Somme de 2 OPPM : ondes stationnaires versus ondes progressives.
-!! Polarisations rectignes, circulaires, elliptiques des OPM
+!! *Breve descripción* : 
+!! El modelo ideal de la onda EM monocromática = armónica = sinusoidal, su dominio de validez
+!! y aplicación, descomposición espectral (Fourier), la onda real (localmente), el tren de ondas.
+!! Modelos esféricos, (parabólicos) y planos ideales monocromáticos de ondas viajeras. <br>
+!! Zoom sobre la onda plana progresiva monocromática (OPPM), campo de aplicación.
+!! Suma de 2 OPPM: ondas estacionarias versus ondas viajeras.
+!! Polarizaciones rectangulares, circulares y elípticas de OPM
 !!
-!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
+!! *Elementos del programa, o estructuración en capítulo* :
 !!
-!! *Pour qui ?* Tous ceux qui entrent dans ce niveau 4.
+!! *¿Para quién?* : Todos los que ingresen a este nivel 4.
 
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-!!!! *BLOC ELMAG4-xxx* 
+!!!! *BLOQUE ELMAG4-xxx*
 !!!!
-!!!! *Titre possible* : Interaction "classique" matière-onde EM
+!!!! *Título posible* : Interacción "clásica" entre la materia y la onda electromagnética
 !!!!
-!!!! *Description succincte :*
-!!!! charge soumise au champ EMOnde rayonnée par un dipôle oscillant ...
+!!!! *Breve descripción* :
+!!!! carga sometida al campo de ondas EM irradiado por un dipolo oscilante ...
 
 
 
 
 
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-!!!! *BLOC ELMAG4-4*
+!!!! * BLOQUE ELMAG4-4 *
 !!!!
-!!!! *Titre possible* : Propriétés statistiques des ondes électromagnétiques
+!!!! * Título posible *: Propiedades estadísticas de las ondas electromagnéticas
 !!!!
-!!!! *Description succincte :* Idée est d'aller de l'onde électromagnétique, aux trains
-!!!! d'ondes individuels émis par les atomes, qui la compose. Redéfinir l'intensité optique comme
-!!!! une moyenne statistique (nécessaire pour faire après coup, le lien entre les ondes électromagnétiques,
-!!!! et l'optique ondulatoire). Propriétés de cohérence spatiale, de cohérence temporelle, de cohérence mutuelle,
-!!!! densité spectrale de puissance et largeur spectrale. Retour sur les interférences entre deux faisceaux
-!!!! partiellement cohérents. Gain en cohérence spatiale par propagation. Mesure du diamètre angulaire
-!!!! des étoiles et planètes par interférométrie de Michelson.
-!!!! 
-!!!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
-!!!!   
-!!!! *Pour qui ?* Physiciens (ou alors c'est plutôt niveau master? N5?)
+!!!! * Breve descripción: * La idea es pasar de la onda electromagnética, a los trenes.
+!!!! de ondas individuales emitidas por los átomos que lo componen. Redefinir la intensidad óptica como
+!!!! un promedio estadístico (necesario para hacer después del hecho, el vínculo entre las ondas electromagnéticas,
+!!!! y óptica ondulatoria). Propiedades de coherencia espacial, coherencia temporal, coherencia mutua,
+!!!! densidad espectral de potencia y ancho espectral. Comentarios sobre la interferencia entre dos haces
+!!!! parcialmente consistente. Gana coherencia espacial por propagación. Medición de diámetro angular
+!!!! de estrellas y planetas por interferometría de Michelson.
+!!!!
+!!!! * Elementos del programa, o estructuración en capítulo *:
+!!!!
+!!!! * ¿Para quién? * Físicos (¿o es más bien un nivel de maestría? ¿N5?)
 
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