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4b03e477
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4b03e477
authored
Feb 03, 2021
by
Claude Meny
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textbook.fr.md
...ams/45.synthesis-structuring/math-tools/n1/textbook.fr.md
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00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/math-tools/n1/textbook.fr.md
View file @
4b03e477
...
@@ -10,4 +10,34 @@ lessons:
...
@@ -10,4 +10,34 @@ lessons:
#### Brainstorming sur les outils mathématiques requis au niveau 1
#### Brainstorming sur les outils mathématiques requis au niveau 1
--------------------------------
Les différents propositions sont numérotées : elles commencent par :
<br>
\ No newline at end of file
*[BM-numéro] : Titre*
<br>
_(BM pour Brainstorming Main)_
*
Pour
**réagir à une proposition existante**
, rajouter votre commentaire à la suite des autres
en commençant par trois initiales entre parenthèse vous représentants :
<br>
(CLM) : commentaire d'untel
<br>
*(mes initiales) : mon commentaire*
*
Pour
**ajouter une proposition**
, créez là dans ou à la suite (suivant la logique de la proposition)
des propositions existantes. Pour cela, commencer par un nouveau
*[BM-numéro] : Titre*
-------------
Dans le désordre, comment organiser tout cela?
#### Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme
*
Chiffres et nombres (base 10)
*
Nombres entiers, positifs et négatifs
*
Nombres réels
*
Les quatres opérations $
`+\;-\;\times\\;\div`
$
*
Les fractions
*
Règle de trois
#### Découverte et manipulation de compréhension
*
Les bases numériques
*
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