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Pipeline #21124 failed with stage
......@@ -332,15 +332,23 @@ unité de longueur,
à faire,
(le rôle distinct pour un observateur de l'espace et du temps ; un temps contraint unidimensionnel qui
s'écoule continument du passé ver le futur, un espace libre à 3 dimensions,
l'axe $`\Delta`$ est la direction temporelle pour l'observateur
dans hyper-espace, l'invariant est une longueur, nécessité de concertir une durée en une longueur
=>entraine une constante fondamentale ayant la dimension d'un vitesse
$`\Delta`$ devaint axe ct et non t
unité de longueurs temporelles : l'année lumière (les étudiants se trompent souvant), la seconde lumière
sont des unité de longueurs
expression de l'invariant dans cet espace-temps euclidien
(le rôle distinct pour un observateur de l'espace et du temps ;
un temps contraint unidimensionnel qui
s'écoule continument du passé ver le futur ;
un espace continue libre à 3 dimensions ;
l'axe $`\Delta`$ est la direction temporelle pour l'observateur ;
dans hyper-espace, l'invariant est une longueur, nécessité de convertir une durée en une longueur
=> entraine une constante fondamentale ayant la dimension d'une vitesse ;
note : rien n'oblige cette constante fondamentale à être la vitesse de la lumière, dans analogie avec relativité restreinte.
$`\Delta`$ devient axe ct et non t ;
pour les calculs de l'invariant, l'unité de temps multipliée par c doit êêtre égale à l'unité de longueur choisie ;
pas simple à expliquer : un mètre-temps (ct) doit être égale à un mètre-espace l ??
et l'unité de temps t doit vérifier le mètre-temps ct doit égaler le mètre-espace (m)...
rendre simple...
unités de longueur temporelle : l'année lumière (les étudiants se trompent souvant), la seconde lumière
sont des unité de longueurs ;
rendre simple ...
expression de l'invariant dans cet espace-temps euclidien
<br>
......
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