Update textbook.fr.md

00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/textbook.fr.md

@@ -47,8 +47,8 @@ contraire très concrets et d'actualité, pris dans tous les domaines scientifiq
 •	Faire prendre conscience que dans tout domaine de la réalité sensible, la vision instantanée
 statique d'éléments indépendants s'estompe devant celle de systèmes imbriqués dynamiques, 
 ou chaque élément interagit avec les autres. Des concepts comme proies/prédateurs, 
-coopération/confrontation, symbiose, gouvernent l'évolution plus ou moins rapide des 
-populations d'éléments et de l'évolution des caractéristiques élémentaires.
+coopération/confrontation, symbiose, gouvernent l'évolution plus ou moins rapide des systèmes
+(populations et caractéristiques de leurs éléments, interactions).
 Les notions d'états d'équilibre, de déséquilibre, de transitoires avec des constantes de temps différentes,
 sont importantes. L'outil mathématique associé à ces aspects dynamiques est plus évolué et à priori 
 sera donné dans les niveaux 3 et 4. Mais la problématique, un vocabulaire de base, des exemples