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Update 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md

00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md

@@ -29,6 +29,9 @@ https://m3p2.com/fr/m3p2_pedagogy/m3p2-pedagogy
 !!!! ceci est un aparté <br>
 !!!! (réalisé avec 4 points d'exclamation)
 
+!!!!! ceci est un aparté <br>
+!!!!! (réalisé avec 5 points d'explamation)
+
 
 * Nous avons **deux couleurs pour faire ressortir des mots** du texte.<br>
 Voici un *exemple* de ces **2 couleurs**.<br>
@@ -129,6 +132,13 @@ sur ce point. Exemple :<br>
 !!
 !! Et cela permet de projeter déjà vers ce que vont apporter la *mécanique du solide*, la *mécanique des fluides*, etc ...
 
+- Réserver le violet pour tout ce qui concerne les termes :   
+   - étymologie   
+   - mots équivalents ou différences subtiles (au sein d'une même langue FR, ES ou EN)     - différences entre le "sens scientifique" d'un terme et son "sens dans le langage commun" (au sein d'une même langue)   
+   -  faux amis, lors de la traduction d'une langue à une autre.
+
+
+
 -----------
 
 **[BM-30] Les figures dans cette partie "Principal"**