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@@ -125,12 +125,12 @@ Je suis ainsi sensible à une **quantité, ndépendante de la classe d'objet**
 Dans chacune des cases du *tableau A* je distingue facilement l'**unité**, le **nombre "un"**,
 
 ![](integer-single-from-things-to-numbers_L1000.gif)   
-_Je perçois bien l'"unité", la "quantité 1" seule, je peux facilement le découpler de l'objet réel auquel elle se réfère._
+_Je perçois bien l'"unité", la "quantité 1" seule, je peux facilement la découpler de l'objet réel auquel elle se réfère._
 
 et dans les cases du *tableau B* je vois du multiple, le plusieurs : des **nombres plus grands que l'unité**.
 
 ![](integer-multiple-from-things-to-numbers_L1000.gif)   
-_Les diverses "quantités", appelées "nombres" existent par elles-mêmes. C'est une existence abstraite,_
+_Les diverses "quantités", appelées "nombres", existent par elles-mêmes. C'est une existence abstraite,_
 _&nbsp;le lien avec les objets réels que je "quantifie" (que je "dénombre") est ignoré ou rompu.<br>_
 _(Lire le Point culturel "De la bulle-enveloppe à la naissance du nombre")_