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9cc0bb8d
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9cc0bb8d
authored
Nov 16, 2025
by
Claude Meny
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...ll-quasi-stationary-fields-approximation/cheatsheet.fr.md
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12.temporary_ins/90.electromagnetism-in-vacuum/40.maxwell-quasi-stationary-fields-approximation/cheatsheet.fr.md
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9cc0bb8d
...
@@ -173,13 +173,19 @@ A faire
...
@@ -173,13 +173,19 @@ A faire
##### A - Mouvement de translation : un exemple
##### A - Mouvement de translation : un exemple
##### 1 - Description de la scène
<br>

**1.**
Soient :
**1.**
Soient :
*
un
**circuit conducteur**
de forme
**carré**
, de longueur de
*côté $`a`$*
et de
*résistance $`R`$*
..
*
un
**circuit conducteur**
de forme
**carré**
, de longueur de
*côté $`a`$*
et de
*résistance $`R`$*
..
*
Un
**domaine de l'espace**
, de la forme d'un
*carré de côté $`2a`$*
dans le plan défini par le circuit conducteur,
*
Un
**domaine de l'espace**
, de la forme d'un
*carré de côté $`2a`$*
dans le plan défini par le circuit conducteur,
où règne un
**champ magnétique uniforme et stationnaire**
*$`\overrightarrow{B_0}`$*
perpendiculaire à ce plan.
où règne un
**champ magnétique uniforme et stationnaire**
*$`\overrightarrow{B_0}`$*
perpendiculaire à ce plan.
_Un tel domaine peut-être par exemple réalisé dans l'entrefer d'un électroaimant de section carré._
_Un tel domaine peut-être par exemple réalisé dans l'entrefer d'un électroaimant de section carré._

**2.**
Dans ce plan, le
*circuit conducteur*
et le
*domaine du champ magnétique*
sont tous deux traversés par un
**même axe de symétrie**
.
**2.**
Dans ce plan, le
*circuit conducteur*
et le
*domaine du champ magnétique*
sont tous deux traversés par un
**même axe de symétrie**
.
...
@@ -190,6 +196,11 @@ Le circuit est maintenu sur sa trajectoire par un guide qui lui impose une *vite
...
@@ -190,6 +196,11 @@ Le circuit est maintenu sur sa trajectoire par un guide qui lui impose une *vite


##### 2 - Phénoménologie
**Quels phénomènes vont se produire**
à la traversée du domaine de champ magnétique
**?**
**Quels phénomènes vont se produire**
à la traversée du domaine de champ magnétique
**?**
*L'étude est réalisée aux différents instants suivants :*
*L'étude est réalisée aux différents instants suivants :*
...
@@ -300,6 +311,10 @@ A faire
...
@@ -300,6 +311,10 @@ A faire
##### B - Mouvement de rotation : un exemple
##### B - Mouvement de rotation : un exemple
##### 1 - Description de la scène
<br>


*
Soit
**cadre rectangulaire**
rigide noté
**MNPQ**
, où les points M, N, P et Q sont les sommets
*
Soit
**cadre rectangulaire**
rigide noté
**MNPQ**
, où les points M, N, P et Q sont les sommets
...
@@ -319,7 +334,7 @@ A faire
...
@@ -319,7 +334,7 @@ A faire
<br>
<br>
#####
1
- Phénoménologie
#####
2
- Phénoménologie
*
*De la force de Lorentz*
**au champ électromoteur**
*
*De la force de Lorentz*
**au champ électromoteur**
<details
markdown=
1
>
<details
markdown=
1
>
...
@@ -391,7 +406,7 @@ Figures à faire
...
@@ -391,7 +406,7 @@ Figures à faire
!!
*Pour aller plus loin: Une puissance rayonnée*
!!
*Pour aller plus loin: Une puissance rayonnée*
</details>
</details>
#####
2
- Mener les calculs
#####
3
- Mener les calculs
A faire.
A faire.
Prendre un sens positif de circulation
Prendre un sens positif de circulation
...
@@ -402,7 +417,7 @@ puissance moyenne mécanique si vitesse angulaire maintenue constante,
...
@@ -402,7 +417,7 @@ puissance moyenne mécanique si vitesse angulaire maintenue constante,
ralentissement de la vitesse angulaire si rotation libre.
ralentissement de la vitesse angulaire si rotation libre.
...
...
#####
3
- Réalisations et applications
#####
4
- Réalisations et applications
A faire
A faire
...
@@ -412,17 +427,19 @@ A faire
...
@@ -412,17 +427,19 @@ A faire
##### C - Un exemple : le rail de Laplace
##### C - Un exemple : le rail de Laplace
##### 1 - Description de la scène
A faire
A faire
#####
1
- Phénoménologie
#####
2
- Phénoménologie
A faire
A faire
#####
2
- Mener les calculs
#####
3
- Mener les calculs
A faire
A faire
#####
3
- Réalisations et applications
#####
4
- Réalisations et applications
A faire
A faire
(dont un bateau magnétohydrodynamique)
(dont un bateau magnétohydrodynamique)
...
...
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