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 #### Brainstorming sur les concepts et outils mathématiques requis au niveau 1
 
 Les différents propositions sont numérotées : elles commencent par :<br>
-*[BM-numéro] : Titre* <br>
-_(BM pour Brainstorming Main)_
+*[CMT1-numéro] : Titre* <br>
+_(CMT1 pour Concepts & Mathematical Tools level 1)_
 
 * Pour **réagir à une proposition existante**, rajouter votre commentaire à la suite des autres
 en commençant par trois initiales entre parenthèse vous représentants :<br>
-(CLM) : commentaire d'untel<br>
+(CMT1) : commentaire d'untel<br>
 *(mes initiales) : mon commentaire*
 
 * Pour **ajouter une proposition**, créez là dans ou à la suite (suivant la logique de la proposition)
-des propositions existantes. Pour cela, commencer par un nouveau *[BM-numéro] : Titre*
+des propositions existantes. Pour cela, commencer par un nouveau *[CMT1-numéro] : Titre*
 
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-Dans le désordre, comment organiser tout cela?
+Dans le désordre, comment organiser tout cela???
+N'hésitez pas à contredire, contribuer
 
-### Géométrie
 
+### L'espace et le temps
 
+Partir de ce que chacun ressent
 
+##### Perception du temps
 
+* perception d'un temps fleché
+* mesure de durées possible par des phénomènes cycliques cohérents entre eux :<br>
+  (saisons, cycle jour-nuit, cycle lune, période d'un balancier, etc ...)<br>
+   un cycle = une unité de mesure du temps possible.<br>
+* Datation à partir d'un évènement et d'une unité de mesure du temps :<br>
+   âge d'une personne, calendrier, etc..
 
-### Numération 1
+* Cycle et phénomènes transitoires? ordres de grandeurs ?   
+
+
+##### Perception d'un espace à trois dimensions
+
+* 
+
+
+
+
+### [CMT1-10] Géométrie
+
+
+
+
+
+###  [CMT1-20] Numération 1
 
 Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :