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Update 10.temporary-m3p2/16.waves/20.n2/05.waves-introduction/20.waves-learning-pattern/cheatsheet.fr.md

10.temporary-m3p2/16.waves/20.n2/05.waves-introduction/20.waves-learning-pattern/cheatsheet.fr.md

@@ -139,7 +139,8 @@ décomposer en une somme d'ondes sinusoïdales*.
    
   <br>
    
-   Cette **première randonnée en Plaine** à la découverte des ondes t'a permis 
+   Cette **première randonnée en Plaine** à la découverte des ondes t'a permis,  à travers des **observations** de la vie de tous les jours, ou d'**expériences simples** réalisées :
+ 
    * de développer une **intuition du concept d'onde** 
    * d'qcquérir le **vocabulaire pour nommer les phénomènes** associés.
   
@@ -162,6 +163,24 @@ décomposer en une somme d'ondes sinusoïdales*.
 
 ## <p style="font-size:70%;text-align: center;">RANDONNÉE  COLLINE,<br>forge des concepts avec la mathématique</p>
 
+<br>
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+L'**outil mathématique** de ce niveau colline, principalement : 
+* L'*étude des fonctions*
+* La résolution des *équations du second degré*
+* les fonctions et le *relations trigonométriques*
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+va te permettre 
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+* de préciser l'écriture mathématique de modéliser la superposition de deux ondes et la manière dont elle génère des motifs d'interférence, des ondes stationnaires, des battements.
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