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...@@ -10,16 +10,20 @@ commencer une discussion. Vous pouvez aussi créer de nouvelles propositions. ...@@ -10,16 +10,20 @@ commencer une discussion. Vous pouvez aussi créer de nouvelles propositions.
1 * Objectif 1 * Objectif
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(Please, commentez, critiquez si nécessaire, proposer des idées, contribuez) (Please, indiquez vos 3 initiales, et commentez, critiquez si nécessaire, proposer des idées, contribuez)
Cela va varier selon la thématique. Mais l'idée générale à discuter est : Cela va varier selon la thématique. Mais l'idée générale à discuter est :
* XXX : ajouter une idée ....<br> * XXX : ajouter une idée ....<br>
<br>commentaire / réponse / critique :<br> <br>commentaire / réponse / critique :<br>
XXX : ........ <br>
YYY : ........ <br> YYY : ........ <br>
ZZZ : ........ <br> ZZZ : ........ <br>
* YYY : ajouter une idée ....<br>
<br>commentaire / réponse / critique :<br>
XXX : ........ <br>
ZZZ : ........ <br>
* CME : passer d'une "première simple description mathématique des phénomènes (N2)" à * CME : passer d'une "première simple description mathématique des phénomènes (N2)" à
une modélisation plus rigoureuse des phénomènes :<br> une modélisation plus rigoureuse des phénomènes :<br>
...@@ -42,19 +46,14 @@ d'un modèle.<br> ...@@ -42,19 +46,14 @@ d'un modèle.<br>
exemple : un étudiant en biologie devra connaître certains résultats d'électromagnétisme, exemple : un étudiant en biologie devra connaître certains résultats d'électromagnétisme,
ou sur les ondes électromagnétiques, avoir une compréhension suffisante de l'électromagnétisme, ou sur les ondes électromagnétiques, avoir une compréhension suffisante de l'électromagnétisme,
sans entrer dans les équations de Maxwell.<br> sans entrer dans les équations de Maxwell.<br>
<br>
commentaire / réponse / critique :<br>
XXX : ........ <br>
YYY : ........ <br>
ZZZ : ........ <br>
* XXX : ajouter une idée ....<br>
<br>commentaire / réponse / critique :<br> <br>commentaire / réponse / critique :<br>
XXX : ........ <br> XXX : ........ <br>
YYY : ........ <br> YYY : ........ <br>
ZZZ : ........ <br> ZZZ : ........ <br>
2 * Idées de pédagogie 2 * Idées de pédagogie
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(Please, commentez, critiquez si nécessaire, proposer des idées, contribuez) (Please, commentez, critiquez si nécessaire, proposer des idées, contribuez)
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