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12.temporary_ins/02-equality-integer-writing/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md

@@ -104,7 +104,7 @@ Ces deux égalités ont le même terme de gauche.
 
 <br>
 
-##### terme de gauche de l'égalité
+#### J'étudie le terme de gauche<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; commun aux deux égalités.
 
 J'entoure chaque $`\color{grey}{\Large\bullet\,\bullet\,\bullet}`$ avec un $`\color{green}{\LARGE\circ}`$
 
@@ -123,6 +123,8 @@ J'entoure chaque $`\color{blue}{\huge\circ\,\circ\,\circ}`$ avec un $`\color{mag
 Il n'y a plus de $`\color{magenta}{\Huge\circ\,\circ\,\circ}`$.   
 Je m'arrête ici.
 
+<br>
+
 ##### Comment écrire ce nombre de $`\color{grey}{\Large\bullet}`$ ?
 
 Je vais **compter** le nombre de $`\color{grey}{\Large\bullet}`$, de $`\color{green}{\LARGE\circ}`$,
@@ -146,7 +148,7 @@ _Les mêmes figures en espagnol et anglais sont prêtes._
 
 <br>
 
-##### Il n'y a pas de $`\color{grey}{\Large\bullet}`$... Comment écrire ce résultat?   
+##### Il n'y a pas de $`\color{grey}{\Large\bullet}`$ isolée ... Comment écrire ce résultat?   
 
 J'invente un **nouveau chiffre** qui **signifie l'absence**, que j'appelle "*zéro*" et que je note *$`0`$*.
 
@@ -159,9 +161,9 @@ le nombre qui représente de *terme de gauche* de l'égalité s'écrit *$`\Large
 ![](true-equality-2_a_L1200.gif)
 
 
-#### terme de droite de l'égalité
+#### J'étudie le terme de droite de la deuxième égalité
 
-J'utilise la même technique.
+J'utilise la **même technique**.
 
 J'entoure chaque $`\color{grey}{\Large\bullet\,\bullet\,\bullet}`$ avec un $`\color{green}{\LARGE\circ}`$