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...@@ -156,8 +156,7 @@ ou plutôt dans la partie "beyond"?) ...@@ -156,8 +156,7 @@ ou plutôt dans la partie "beyond"?)
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! *LA GEOMETRIE DE L'ESPACE* ! *LA GEOMETRIE DE L'ESPACE*
! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition) ! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
! ! (autre type de titre possible : " ... ") ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
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! <details> ! <details>
! <summary> ! <summary>
! Lignes directrices ! Lignes directrices
...@@ -199,7 +198,7 @@ notation : $`[AB]`$ ...@@ -199,7 +198,7 @@ notation : $`[AB]`$
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! *DES FIGURES ET DES VOLUMES* ! *DES FIGURES ET DES VOLUMES*
! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière) ! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière)
! ! <!--(autre type de titre possible "J'identifie et réalise des formes, je calcul des surface et des volumes")-->
! <details> ! <details>
! <summary> ! <summary>
! Lignes directrices ! Lignes directrices
...@@ -280,7 +279,7 @@ Notamment les polygones réguliers, et vers le cercle. ...@@ -280,7 +279,7 @@ Notamment les polygones réguliers, et vers le cercle.
! !
! *GÉOMÉTRIE ET RÈGLES DE CALCUL* ! *GÉOMÉTRIE ET RÈGLES DE CALCUL*
! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition) ! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
! ! <!--(autre type de titre possible "La géométrie m'aide à calculer")-->
! <details> ! <details>
! <summary> ! <summary>
! Lignes directrices ! Lignes directrices
...@@ -332,6 +331,7 @@ C'est aussi une préparation (sans le dire) au produit scalaire, probablement in ...@@ -332,6 +331,7 @@ C'est aussi une préparation (sans le dire) au produit scalaire, probablement in
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! *INVARIANCES ET SYMÉTRIES EN GÉOMÉTRIE* ! *INVARIANCES ET SYMÉTRIES EN GÉOMÉTRIE*
! <!--(autre type de titre possible "Je vois des formes symétriques")-->
! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition) ! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
! Question : Dès ce niveau 1? ou on démarre au niveau 2? ! Question : Dès ce niveau 1? ou on démarre au niveau 2?
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...@@ -357,8 +357,7 @@ C'est aussi une préparation (sans le dire) au produit scalaire, probablement in ...@@ -357,8 +357,7 @@ C'est aussi une préparation (sans le dire) au produit scalaire, probablement in
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! *Se repérer, ou localiser un corps dans l'espace* ! *Se repérer, ou localiser un corps dans l'espace*
! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition) ! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
! (autre type de titre possible "Je me situe, je repère des lieux") ! <!--(autre type de titre possible "Je me situe, je repère des lieux")-->
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! <details> ! <details>
! <summary> ! <summary>
! Lignes directrices ! Lignes directrices
...@@ -388,7 +387,7 @@ Espace à 3 dimensions $`\Longrightarrow`$ il faut trois nombres indépendants p ...@@ -388,7 +387,7 @@ Espace à 3 dimensions $`\Longrightarrow`$ il faut trois nombres indépendants p
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! *MODELISER LES PHENOMENES OBSERVÉS* ! *MODELISER LES PHENOMENES OBSERVÉS*
! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition) ! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
! ! <!--(autre type de titre possible "Je me représente l'univers")-->
! <details> ! <details>
! <summary> ! <summary>
! Lignes directrices ! Lignes directrices
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