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...@@ -39,7 +39,7 @@ Les notions de **simplicité**, de **complication** ou de **complexité** d'un s ...@@ -39,7 +39,7 @@ Les notions de **simplicité**, de **complication** ou de **complexité** d'un s
un observateur peut le décomposer, un observateur peut le décomposer,
* au **degré de maîtrise** de *toutes les interactions* entre ces composantes. * au **degré de maîtrise** de *toutes les interactions* entre ces composantes.
Ainsi, ##### Ainsi,
* Un avion en papier est un **système simple** :<br> * Un avion en papier est un **système simple** :<br>
Il se décompose en un *petit nombre de composants* (ici un seul, la feuille de papier) et il te demande Il se décompose en un *petit nombre de composants* (ici un seul, la feuille de papier) et il te demande
...@@ -49,21 +49,24 @@ Ainsi, ...@@ -49,21 +49,24 @@ Ainsi,
Il se décompose en Il se décompose en
* un très **grand nombre de composants** (mécaniques, électroniques, parfois hydroliques). * un très **grand nombre de composants** (mécaniques, électroniques, parfois hydroliques).
*clairement identifiés*, leurs *fonctions clairement définies*, *clairement identifiés*, leurs *fonctions clairement définies*,
* **interactions** *maîtrisées* entre chaque composant. * **interactions** *maîtrisées* entre chaque composant.
Dans des conditions environnementales normales,
Dans des conditions environnementales normales,
* le **comportement** de l'avion est *prévisible*. * le **comportement** de l'avion est *prévisible*.
* son *état* est stable. * son **état** est stable.
_Cette complication peut entraîner que la maîtrise totale est difficile à atteindre, et est un enjeu <br>
de sécurité aérienne. Mais un **avion** apparaît dans cette maîtrise _Cette complication peut entraîner que la maîtrise totale est difficile à atteindre,_
*beaucoup plus compliqué que réellement complexe*. _et est un enjeu de sécurité aérienne. Mais un **avion** apparaît dans cette maîtrise_
_*beaucoup plus compliqué que réellement complexe*._
* Un aigle est un **système complexe**. * Un aigle est un **système complexe**.
Même si un observateur (citoyen, anatomiste, biologiste, généticien, ...) atteint dans son domaine de spécialité Même si un observateur (citoyen, anatomiste, biologiste, généticien, ...) atteint dans son domaine de spécialité
un certain niveau de connaissance sur l'aigle, et que toutes ces connaissances sont rassemblées, un certain niveau de connaissance sur l'aigle, et que toutes ces connaissances sont rassemblées,
il reste : il reste
* **nombre d'éléments** fonctionnels *non identifiés ou répertoriés* qui peuvent interagir avec les éléments connus, * **nombre d'éléments** fonctionnels *non identifiés ou répertoriés* qui peuvent interagir avec les éléments connus,
* **nombre d'interactions** *insoupçonnées* entre éléments connus ou inconnus. * **nombre d'interactions** *insoupçonnées* entre éléments connus ou inconnus.
qui font que qui font que
* la **réponse et** l'**évolution du système** à une excitation donnée ou un changement dans son environnement * la **réponse et** l'**évolution du système** à une excitation donnée ou un changement dans son environnement
n'est *pas toujours prévisible* au-delà d'une certaine période. n'est *pas toujours prévisible* au-delà d'une certaine période.
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