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...@@ -27,7 +27,7 @@ para responder las siguientes preguntas de los docentes : ...@@ -27,7 +27,7 @@ para responder las siguientes preguntas de los docentes :
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* ¿Por qué caminos educativos en **4 niveles**? * ¿Por qué caminos educativos en **4 niveles**?
* ¿Por qué **3 idiomas** y equipos internacionales? * ¿Por qué **3 idiomas**, y equipos de docentes internacionales?
* ¿Cuáles son las **diferentes partes de curso**? * ¿Cuáles son las **diferentes partes de curso**?
* ¿Cuáles son los **diferentes modos de presentación**? * ¿Cuáles son los **diferentes modos de presentación**?
...@@ -245,30 +245,27 @@ Poner **en Internet** de forma libre, gratuita y anónima (*publicado y visible* ...@@ -245,30 +245,27 @@ Poner **en Internet** de forma libre, gratuita y anónima (*publicado y visible*
\- **publicado y visible** $`\Longrightarrow`$ acceso libre y gratuito a Internet para todos. \- **publicado y visible** $`\Longrightarrow`$ acceso libre y gratuito a Internet para todos.
### Porqué caminos pedagigocos en 4 niveles ? ### ¿Por qué caminos educativos en 4 niveles?
4 niveles diseñados de manera consistente por el mismo equipo docente. 4 niveles diseñados de manera consistente por el mismo equipo docente.
##### Al niveles 3 y 4 * Al niveles 3 y 4 <br>
\- cursos para **estudiar al nivel pregrado**.<br>
\- **revisar prerequisitos** por los estudiantes en posgrado (Maestría)
* cursos para **estudiar al nivel pregrado**. * Al niveles 1 y 2 :<br>
* **revisar prerequisitos** por los estudiantes en posgrado (Maestría) \- **Descubre sus intereses** y ayuda a *definir su proyecto de estudios* a la universidad, y *de carrera*.<br>
\- **Tomar el tiempo** (en años) para una *preparación progresiva*, para superar las dificultades
encontradas en el primer ciclo (pre-Maestría, pregrado) de la universidad.<br>
\- **revisar prerequisitos** necesarios en la formación universitaria.
##### Al niveles 1 y 2 : * Al nivel 1 :<br>
* **Descubre sus intereses** y ayuda a *definir su proyecto de estudios* a la universidad, y *de carrera*. \- **atraer a los jóvenes a las ciencias**.<br>
* **Tomar el tiempo** (en años) para una *preparación progresiva*, para superar las dificultades \- Participe en el esfuerzo mundial de formación en el espíritu y el método científicos.
encontradas en el primer ciclo (pre-Maestría, pregrado) de la universidad.
* **revisar prerequisitos** necesarios en la formación universitaria.
##### Al nivel 1 :
* **atraer a los jóvenes a las ciencias**. * A todos los niveles :<br>
* Participe en el esfuerzo mundial de formación en el espíritu y el método científicos. \- Estar interesado y **motivarse** *para estudiar en el nivel superior*.
##### A todos los niveles :
* Estar interesado y **motivarse** *para estudiar en el nivel superior*.
### ¿Cuáles son las diferentes partes de curso? ### ¿Cuáles son las diferentes partes de curso?
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