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-itle : Level N1
+title : Brainstorming on Level 1 recommendations
+published : true
+visible : no
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+### Brainstorming on Level 1 recommendations
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+Different proposals are listed. On each proposal, you can react,
+start a discussion. You can also create new proposals.
+
+1 * Objective
+------------
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+* Define and explain the basic concepts and associate them with the correct vocabulary
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+* Detect users who like to ask questions to themselves, are curious, and seem to 
+present the ability to go to level 2, and encourage them.
+
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+2 * Idées de pédagogie
+----------------------
+
+* Des phrases simples et courte.
+
+* Rester le plus proche possible des expériences sensibles de la vie de chaque jour.
+L'apprentissage de la méthode scientifique, c'est d'abord observer la nature, puis l'interroger
+sur des questions simples et spécifiques en réalisant des expériences. A ce niveau de base,
+partir au maximum de ce qui peut être observé, ressenti dans la vie de tous les jours semble 
+une bonne idée (?).<br>
+(rêve dun chemin pédagogique vers la chimie qui partirait du gôut (salé, sucré, acide, basique,
+..., des odeurs, etc... je ne sais pas si c'est possible).
+
+
+* Dans la partie "synthèse" de chaque cours, les photos qui illustrent les expériences
+doivent illustrer des expériences qui peuvent être réalisées avec un matériel de base 
+qui se trouve dans la vie de chaque jour. Tous doivent pôuvoir les refaire
+(exemple : pour montrrer le phénomène de réfraction de la lumière, utiliser un verre
+d'eau et un crayon, et non pas un faisceau laser). Nous avons la partie "au-delà" pour
+étonner, faire rêver et montrer ce qui se fait dans nos laboratoires).
+
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+3 * Bagage mathématique
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+* utiliser seulement les nombres réels et entiers, les fractions (mais cela nécesitera
+un cours sur les fractions) et les 4 opérations de base : somme, sosutraction,
+multiplication et division.
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