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@@ -14,10 +14,12 @@ lessons:
 
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-!!!! *Attention : COURS EN CONSTRUCTION :*    
+!!!!  <details>
+!!!! <summary> Cours en construction, non validé à ce stade </summary>  
 !!!! Publié mais invisible : n'apparait pas dans l'arborescence du site m3p2.com.   
 !!!!  Ce cours est en phase très préliminaire, il n'est *pas validé par l'équipe pédagogique* à ce stade.   
 !!!! Document de travail destiné uniquement aux équipes pédagogiques.
+!!!! </details>
 
 <!--MétaDonnée : ... -->
 
@@ -32,7 +34,6 @@ pour pouvoir les faire afficher en parallèle.-->
 
 !   
 ! *SYSTEMES  DE  COORDONNEES*   
-! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
 ! <details>
 ! <summary>
@@ -80,22 +81,17 @@ Pour tout couple de points dont les coordonnées cartésiennes diffèrent de $`(
 
 !   
 ! *RÉFÉRENTIELS*   
-! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
 ! <details>
 ! <summary>
 ! Lignes directrices
 ! </summary>
-! <br>
-! <br>
+! Notion de Référentiel $`\mathcal{R}`$ <br>
+! Défini par le choix d'un système de coordonnée temporel (unité et origine) et d'un système de coordonnées de coordonnées cartésiennes qui est fixe dans le référentiel. <br>
+! Il est noté $`\mathcal{R}(x,y,z,t)`$ (ou $`\mathcal{R}(t,x,y,z,)`$ ?). <br>
+! _Attention encore ici, sur la défintion des coordonnées cartésiennes_
 ! </details>
 
-Notion de Référentiel $`\mathcal{R}`$
-Défini par le choix d'un système de coordonnée temporel (unité et origine) et d'un système de coordonnées de coordonnées cartésiennes qui est fixe dans le référentiel.   
-Il est noté $`\mathcal{R}(x,y,z,t)`$ (ou $`\mathcal{R}(t,x,y,z,)`$ ?).    
-_Attention encore ici, sur la défintion des coordonnées cartésiennes_
-
-d'autres choses à dire, mais dans des appartés ou autre. 
 
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@@ -106,11 +102,10 @@ pour pouvoir les faire afficher en parallèle.-->
 
 !   
 ! *SYSTÈME  DE  COORDONNÉES  CARTÉSIENNES*   
-! (sera probablement un bloc - une page html - à part entière dans cette proposition)
 ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
 ! <details>
 ! <summary>
-! Lignes directrices
+! Programme proposé
 ! </summary>
 ! <br>
 ! <br>
@@ -126,7 +121,7 @@ pour pouvoir les faire afficher en parallèle.-->
 ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
 ! <details>
 ! <summary>
-! Lignes directrices
+! Programme proposé
 ! </summary>
 ! <br>
 ! <br>
@@ -143,7 +138,7 @@ pour pouvoir les faire afficher en parallèle.-->
 ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
 ! <details>
 ! <summary>
-! Lignes directrices
+! Programme proposé
 ! </summary>
 ! <br>
 ! <br>
@@ -159,7 +154,7 @@ pour pouvoir les faire afficher en parallèle.-->
 ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
 ! <details>
 ! <summary>
-! Lignes directrices
+! Programme proposé
 ! </summary>
 ! Introduire,<br>
 ! Faire le lien avec cartésiennes, cylindriques, sphériques,<br>
@@ -179,7 +174,7 @@ pour pouvoir les faire afficher en parallèle.-->
 ! <!--(autre type de titre possible : " ... ")-->
 ! <details>
 ! <summary>
-! Plutôt ici? ou en mécanique? Lignes directrices
+! Plutôt ici? ou en mécanique? Programme proposé
 ! </summary>
 ! Peut-être défini mathématiquement d'une façon assez lourde.<br>
 ! Sans être au programme de niveau 2, peut apparaitre dans le monde panorama, une explication assez intuitive de ce qu'il représente et de son utilité, dans la fenêtre correspondant au niveau 2.