Update cheatsheet.fr.md

12.temporary_ins/02.arithmetic-number-theory/10.n1/10.integers-and-their-representation/20.overview/cheatsheet.fr.md

@@ -155,16 +155,20 @@ et cela limite la maîtrise de la multitude à quelques dizaines d'unités.
 
 <br>
 
-#### Un système très efficace,<br> n'utilisant que $`\color{grey}{\Large\;\;\bullet\bullet\bullet\bullet\bullet}`$ symboles.
+##### Un système très efficace : les bases
+
+#### Base 5
+
+La base 5 n'utilise que $`\color{grey}{\Large\;\;\bullet\bullet\bullet\bullet\bullet}`$ symboles.
 
 à faire :
 
 symbole pour l'unicité $`\color{grey}{\Large\bullet}`$ : $`\Large{1}`$   
 symbole pour le multiple $`\color{grey}{\Large\bullet\,\bullet}`$ : $`\Large{2}`$  
 symbole pour le multiple $`\color{grey}{\Large\bullet\bullet\bullet}`$ : $`\Large{3}`$    
-symbole pour le multiple $`\color{grey}{\Large\bullet\bullet\bullet\bullet}`$ : $`\Large{4}`$    
+symbole pour le multiple $`\color{grey}{\Large\bullet\bullet\bullet\,\bullet}`$ : $`\Large{4}`$    
 Idée géniale : pas de symbole pour $`\color{grey}{\Large\bullet\bullet\bullet\bullet\bullet}`$,   
-mais dès que j'atteins $`\color{grey}{\Large\bullet\,\bullet\,\bullet}`$, je les regroupe dans un ensemble $`\color{green}{\LARGE\circ}`$.
+mais dès que je vois $`\color{grey}{\Large\bullet\bullet\bullet\bullet\bullet}`$, je les regroupe dans un ensemble $`\color{green}{\LARGE\circ}`$.
 
 pas simple à expliquer simplement.