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...@@ -131,7 +131,7 @@ et dans les cases du *tableau B* je vois du multiple, le plusieurs : des **nombr ...@@ -131,7 +131,7 @@ et dans les cases du *tableau B* je vois du multiple, le plusieurs : des **nombr
![](integer-multiple-from-things-to-numbers_L1000.gif) ![](integer-multiple-from-things-to-numbers_L1000.gif)
#### Quelle est ma maîîtrise intuitive des nombres ? #### Quelle est ma maîtrise intuitive des nombres ?
J'ai conscience que les nombres sont plus ou moins grands. J'ai conscience que les nombres sont plus ou moins grands.
...@@ -150,11 +150,11 @@ Mais je ne peux pas classer intuitivement des nombres grands et proches : ...@@ -150,11 +150,11 @@ Mais je ne peux pas classer intuitivement des nombres grands et proches :
figure figure
##### Quels sont les nombres que je reconnais ? #### Quels sont les nombres que je reconnais ?
à faire à faire
##### Que signifie une égalité ? #### Que signifie une égalité ?
à faire à faire
......
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